domingo, 27 de julio de 2014

DISCALCULIA Dificultades en las matemática:aritmetica,cálculo

LA  DISCALCULIA

Es la falta de habilidad o dificultad para realizar operaciones aritméticas, a pesar de recibir toda instrucción necesaria para aprender y poseer una capacidad intelectual promedio.  

Si no se trata a tiempo se incrementan sus dificultades y desaprobar el curso. A los niños con estas dificultades les causa mucho sufrimiento, de manera especial en los primeros años escolares ya que el aprendizaje de la matemática a medida que avanza se sustenta en el aprendizaje anterior; es decir se ayuda de la información previa.




SIGNOS DE ALERTA DE LA DISCALCULIA EN LOS NIÑOS:
Los padres y maestros deben observar en   sus alumnos que presentan dificultades en las matemáticas las siguientes características ,para una atención oportuna.  
 

 

Dificultad en la comprensión del concepto de número, clasificación, medición

Dificultades en la organización espacial (arriba,abajo,adelante…etc.)

 
 Dificultad para organizar los números en columnas y proceder a sumar
 
Confusión en el procedimiento al sumar o restar(Iniciar las operaciones por la izquierda en vez de hacerlo por la derecha).   

 Dificultades de juicio y razonamiento.



Dificultades con la memoria mecánica  (Tropiezos para recordar las tablas de multiplicar, fórmulas geométricas  y datos concretos. Este problema se incrementa conforme el material es más complejo en niveles más avanzados de Matemáticas. También presentan dificultad en el cálculo mental básico.

Tropiezos para recordar las tablas de multiplicar y para recordar algún paso de la división… este problema se incrementa conforme el material es más complejo. fórmulas geométricas  y datos concretos.  También presentan dificultad en el cálculo mental básico.

Dificultad en problemas de razonamiento


 
Dificultades de reconocimiento de los símbolos matemáticos(confunden + por el signo – , Escritura incorrecta de los números, al dictado o copiando)

Dificultad para secuenciar y ordenar

Todos los casos de niños que presentan dificultades no presentan las mismas características,
por eso es necesario que se le practique una evaluación para determinar las características particulares de cada niño.

El problema no se supera con el tiempo por el contrario se agudiza .Algunos niños pueden estar bien en otras materias .

 Charla sobre la discalculia  para docentes y padres próximamente en 
 
 Summa Perú 
 
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